Connaissances politiques

Les informations constituent le fondement des décisions politiques. La question du niveau d'information des citoyen·ne·s est donc presque aussi ancienne que la démocratie directe elle-même. Étonnamment, la compétence portant sur les projets soumis au vote n’a jusqu’à présent été évaluée que de manière rudimentaire et le plus souvent indirecte. Par exemple, en demandant si l’on se souvient des projets soumis au vote le week-end précédent ou des motifs de décision. Le contenu du projet a parfois également été abordé. Mais toutes ces questions donnent une impression très lacunaire (et parfois trompeuse) des connaissances factuelles des citoyen·ne·s. Cela tient aussi au fait qu’il est tout d’abord difficile de définir ce qu’est exactement la compétence en matière de projets de loi, puis de déterminer quelles connaissances il faut posséder pour prendre une décision éclairée. C’est pourquoi DDS21 vise également à repenser la notion de compétence en matière de projets de loi, ce qui permettra ensuite de développer de nouveaux instruments de mesure des connaissances spécifiques à ces projets.